李氏三创——李耳先生创立道家学派、李渊先生创建大唐王朝、李槐先生创办龙凤书院！
古有窦燕山，今有李燕山！李燕山，有远见，给儿女，九千万，高富帅，代代传，母绿水，父青山，好儿女，是金山，好家风，好习惯！四个九千万，九千万工程
李燕山先生姓李名槐字根深，是燕山之子，是龙凤书院首任院长，是京津冀一体化的先行者——河北人的儿子、天津人的先生、北京人的爸爸，是兴家旺族的典范——创办龙凤书院兴家庭、兴国家，旺家族、旺民族，培养的儿子李世杰在中国教育报和光明日报教育家杂志发表文章、在中央人民广播电台和中国教育电视台主讲系列教学讲座、在北京大学出版社和清华大学出版社出版图书和光盘；培养的女儿李秀春是高级教师，在《小学校长》《教育》杂志发表文章，在北京大学出版社出版图书，是走向世界的奉献者——四个孙子、孙女考进五个国家八所一流大学，在行业世界一流单位工作 （详见下文）！
龙凤书院的初心和使命是——让天下没有不幸福的家庭，让天下没有不幸福的孩子，让三代人以上幸福100年以上，让中国智慧为人类发展提供思想营养！
龙凤书院首任院长是燕山之子李槐先生
龙凤书院首任首席教育家是泃河之女潘凤兰先生；龙凤
书院执行院长李世杰说：“我的爷爷是抗挫典范李进有先生，我的太爷爷是早起之星李之源先生！”“我的爸爸燕山之子李槐先生是我们家发展史上的一座丰碑！”“我的妈妈泃河之女潘凤兰先生是改变我们家庭发展基因的天使！”“我一直认为，我的妈妈是七仙女的妹妹九仙女！”
栋梁之才发现与培养课题组
龙凤书院现任院长是清华大学教授蒋隆国先生
100分策略课题组
特级教师谈100分策略
全脑思维教育
好家风与好习惯
北京全脑思维教育科技中心战略合作伙伴中国全脑教育研究院
《家庭教育参考标准》执笔人李世杰
《学校就是学笑、学孝、学效，校园就是笑园、孝园、效园》作者李世杰
燕山之子李父五教——上好学、读好书、做好人、说好话、干好事！
泃河之女李母五教——感恩新中国、感恩毛主席，善心做好人、用心做好事、读书干大事！
100分策略课题组组长、万星工程专家团执行团长、龙凤书院执行院长李世杰
她是栋梁之才三大法宝创始人的妈妈！
她是指导一家四个孩子考进五个国家八所一流大学的导师的妈妈！
她是全国第一个《家庭教育参考标准》制订者的妈妈！
他是龙凤书院执行院长的妈妈！
她是北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长的妈妈！
她是清华版《100分策略》全国指导中心主任的妈妈！
李母五教
北大新世纪教育发展中心家风与好习惯课题研究员
越来越多的家长，越来越多的学生，越来越喜欢栋梁之才三大法宝了！栋梁之才三大法宝解决了栋梁之才培养的目标、方法和评价问题！栋梁之才三大法宝是中国对世界的贡献，是中国人对人类的贡献！
研究出来栋梁之才三大法宝的人是领袖策略课题组组长、龙凤书院执行院长李世杰先生！李世杰执行院长主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出
1600多讲次，创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社和清华大学出版社等出版发行，撰写的30多篇文章在中国教育报和光明日报教育家等报刊发表，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，应邀到清华大学做报告100多场，应邀到教育部开会20多次，他的报告和讲座特别受欢迎，被称为最接地气的教育家！李世杰主任有一位非常好的妈妈一一潘凤兰女士，被评为中国好妈妈！李世杰主任经常说：“我的妈妈是改变我们家庭发展基因的天使！我一直认为，我的妈妈是七仙女的妹妹九仙女！”“我的妈妈是伟大的思想家、哲学家、教育家！她虽然没有教我认识一个字、没有教我做过一道题，但却教会我一生怎么做一个好人！”
李世杰主任的妈妈是怎么教育孩子的呢？她从五个方面教育孩子，简称李母五教！
一、教儿感恩新中国
李母潘凤兰先生在李世杰主任小时候，经常对他说：“我小的时候，日本鬼子、顽军经常到村里抓人、抢牲口、抢东西，大人孩子三天两头跑返（乘群结队到处躲日本鬼子等），天天不得安生！别说现在能吃上顿儿了，就是不用三天两头跑返，就该好好感恩新中国了！”“要是在过去，像咱们这样的家，你们哪有机会上学啊，早给人家当小半活（童工）去了！”“过去缺医少药，村村都有埋死孩子的乱葬岗子！新社会这么多年了，村村都没有死孩子了！过去各村的乱葬岗子都没有了！”李母对孩子的新旧社会巨大变化的对比教育，感恩新中国教育，让李世杰感受到了生在新中国、长在红旗下的幸福，增加了对新中国的无比感恩和无限热爱！
二、教儿感谢毛主席
李母潘凤兰先生在李世杰主任小时候，经常指着墙上的毛主席像对他说：“毛主席就是活菩萨，能耐着呢！他领着全国的人，过上了安安稳稳的好日子！咱们都要好好地跟着毛主席一起走！” 李世杰主任从妈妈对毛主席虔诚、崇敬的眼神和话语中，学到了对伟大领袖的感情、感谢，奠定了他向毛主席学习，从毛主席身上研究总结出来栋梁之才三大法宝的坚实基础！还奠定了他几十年来一直学习领袖、研究领袖，实践领袖策略、倡导大家实践领袖策略的好习惯！
三、教儿善心做好人
李母潘凤兰先生在李世杰主任小时候，每逢街坊邻居来亲戚，就让李世杰给他们送一把豆角、两根黄瓜、几个鸡蛋，让当时缺粮少菜的饭桌上多两个菜！每逢有要饭的人上门，李母总是给一碗粮食，一个硬币！过年的时候，李母从家里本来肉就不多的锅中盛上一碗肉，让李世杰给妈妈去世的家庭送去！李母抱着吃奶的孩子，坐火车到离家100多公里远的地方，抱回一个刚出生三天妈妈就去世的孩子，并奶大、养大了这个孩子！李母用行动教会了李世杰行善心、做好人！
四、教儿用心做好事
李母潘凤兰先生在李世杰主任小时候，就经常教育他：“一定要说实话，不要说瞎话（谎话）！做了错事，说实话，我不打你！说瞎话，我就打你！”“干啥事，都不要凑合！干就干好！干好也是干，干不好也是干！为啥不好好干，干不好呢？”“说话就要算数，说到就要做到！说话不算数，还叫人吗？”“上学就要上心！学习就要学好！”“上班教要上心！教书就要教好！”李母教儿时时处处精心、细心、上心、用心做事，培养了李世杰诚实守信、 说到做到、做就做好的好习惯！
五、教儿读书做大事
李母潘凤兰先生出生在旧社会，没有上过学，但她对有文化的读书人特别敬慕、仰慕！她在李世杰小时候，就经常讲“毛主席爱读书，成了全国人民的大救星！”“周总理爱读书，成了全国人民的好总理！”“有一家三姐妹爱读书、读了大书、留过洋（留学），后来嫁给了三个‘皇帝’！”虽然，李母表述得不十分科学，但她对读书、读大书、做大事的崇敬和向往，给小时候的李世杰就做了非常好的引领！她不仅把李世杰培养成为了全国有影响的教育家，而且还把唯一的女儿培养成为了 高级教师！
李母教育儿女不仅重视言传，更重视身教；不仅重视孩子求知，更重视孩子做人！李母五教不仅培养出来了杰出的教育家李世杰，还把四个出生在河北农村的孙子、孙女培养成为考进五个国家八所一流大学的优秀学生！
你把糖送给别人 老天会加倍给你
北大新世纪教育发展中心高效学习课题组研究员
李秀春
领袖策略李世杰是两位农民的儿子！他上小学和初中时，全校师生经常参加生产队的用镰刀割麦、用锄头除草等支农活动！
那个时候，农村人经常吃的是玉米面饽饽和红薯面窝头，只有过年过节才能从生产队分一点儿肉！领袖策略李世杰的爸爸、妈妈因为孝敬、赡养四位老人，家里更是没有钱，爸爸、妈妈从没有给他们买过糖吃，更没有给他们买过苹果、桔子吃！
在烈日当头的炎炎夏日，领袖策略李世杰和同学们一起挥汗如雨地低着头、猫着腰用镰刀割麦、用锄头除草！他们不时地被麦秸扎破手、被镰刀割破手，只是在嘴里嘬一嘬、吸一吸流着血的手指、手心、手背，就继续地割麦、除草！
一开始，生产队饲养员用水桶挑来井水给大家喝！后来有的生产队买来8分钱一包的糖精放到水桶里，同学们就很幸福地喝到了“糖水”！因为只是一位饲养员挑来两桶水，全校只有个子高、力气大的同学抢到水桶前面喝得到，而且往往是第一个同学扒着水桶喝水时，就已经饮了鼻子！那时又小又瘦的领袖策略李世杰是根本喝不到饲养员挑来的水的，只能干渴着，不停地咽着口水！再后来，有的生产队开始给学生买6毛9一斤的水果糖吃，起初是一人干一天给一块糖吃，后来有的生产队给两块、三块，最多的曾经给过四块糖！那个时候，同学们都是很少吃到糖，见糖如命，拿到手后，立即撕开糖纸，把糖塞到嘴里，幸福地用力吸着气享受水果糖的美味，还有不少同学不舍得扔掉糖纸，认真地展平，大口大口地吸着糖纸上面的糖味！领袖策略李世杰还是在过年时吃过糖，到麦收时节，已经几个月没有吃过一块糖了，他很想吃糖，但他心里还想着比他还小的弟弟、妹妹！十一二岁的他眼盯盯地看着同学们抿着嘴、缩着脖子吃着糖的幸福，一次次地咽着口水，他要把糖给妈妈，让妈妈给弟弟、妹妹吃！那个时候，领袖策略李世杰的家非常没有钱，这也是当时不懂事的同学们嘲笑他的最大理由！一些同学看到领袖策略李世杰嘴没动，就纷纷起哄：“你们家穷，不舍得吃糖！”李世杰赶紧抿上嘴，做出来在嘴里翻来覆去含着糖的样子！又有聪明的同学跑到领袖策略李世杰面前：“你张开嘴，让我们看看，你到底吃没吃糖！”领袖策略李世杰赶紧做出来狠狠嚼、立即咽下去的样子让大家看！还是有非常聪明的同学说：“你肯定舍不得吃！你想把糖拿回家！你在蒙人！”领袖策略李世杰红着脸，很坚定地说：“我吃糖了！甜着呢！”
领袖策略李世杰干了一天又苦又累的农活后回到家，立即高兴地把糖给了妈妈！妈妈问他：“你吃了吗？”李世杰非常肯定地说：“我吃了！”妈妈这才把糖分给弟弟、妹妹！看着弟弟、妹妹吃着他干一天活挣来的糖，他比自己吃了糖还幸福！
1983年，领袖策略李世杰成为上千人的本村唯一考出来“吃皇粮”的人！他一直认为，不是他聪明才考出来，也不是因为他努力才考出来，而是老天爷给他一个将来每月挣点儿钱、买几块糖吃的机会——你把糖送给别人，老天会加倍给你！
三十年多来，领袖策略李世杰一直不忘自己是两位农民的儿子，一直不忘自己是一个连三分钱一串糖葫芦都没有吃过的人，一直不忘赢在创新、赢在分享、赢在奉献，把自己研究总结出来的人生战略规划设计、100分策略、三分人才论、家庭教育参考标准、全脑天才习惯宝典、三超四赢、领袖策略、中国智算等更多的“糖”分享、奉献给全国更多的人！
领袖策略李世杰的故事
董亮
出生在河北农村的领袖策略李世杰是一位仰望星空、脚踏实地的教育家！他不仅提出来领袖策略、100分策略、三分人才论，学校就是学笑、学孝、学效等教育思想，而且还把每个教育思想具体化、实践化、日常化、课堂化和个性化，领袖策略李世杰被大家称为最接地气的教育家！他不仅指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子考进五个国家八所一流大学，还指导好多好多学生考进了中国一流大学和世界一流大学！
一、领袖策略李世杰研究出来了100分策略
领袖策略李世杰特别重视品位、格局、境界，责任、使命、担当，目标、方法、习惯等等非智力因素培养！他从开国领袖人物身上研究总结出来了领袖策略和100分策略！他也成为了全国唯一的领袖策略课题组组长和100分策略课题组组长！
开国领袖早在50多年前就说过：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分！20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”
100分策略源于 开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！
领袖策略李世杰还提出来了元帅思维和士兵思维概念！他说：“不从全局考虑，不从实际出发，人家让我这么做，我就机械地怎么做的思维，是士兵思维！从全局考虑，从实际出发，调兵遣将，调虎离山的思维，是元帅思维！”
领袖策略李世杰引导大家做元帅，用100分策略解决问题！他说：“用100分策略解决问题只需要三步——一、定性！二、加工！三、改变！”
比如，用100分策略做85+67-94，63×48÷56，（92÷27）×（81÷24）这三道题！
领袖策略李世杰用100分策略做85+67-94这道题的思维过程是：
（一）定性：94是我们的敌人，85和67是我们的军队！
（二）加工：用调兵遣将的方法做计算！从85里调出30给67，85变成55，67变成97；派97打94算起来更活、更巧、更简单！
（三）改变：
85+67-94
=55+97-94
=55+3
=58
如果按照我们几代人学到的教科书上的老方法做计算，就要从左往右按顺序计算，先进两次位，又退两次位；既麻烦，又增加了错误的可能性！更重要的是，没有创见，只能给60分！用100分策略做计算，既不用进位，也不用退位，而且有创见，给100分！
领袖策略李世杰用100分策略，可以用6种以上既不进位、又不退位的方法做这道题！
领袖策略李世杰用100分策略做63×48÷56这道题的思维过程是：
（一）定性：56是我们的敌人，63和48是我们的军队！
（二）加工：用调虎离山的方法做计算！把56调成7和8；派63打7，派48打8，算起来更活、更巧、更简单！
（三）改变：
63×48÷56
=63×48÷7÷8
=9×6
=54
如果按照我们几代人学到的教科书上的老方法做计算，就要从左往右按顺序做计算，要列竖式；既麻烦，又增加了错误的可能性！更重要的是，没有创见，只能给60分！用100分策略做计算，用几句乘法口诀就可以张口说出得数，而且有创见，给100分！
领袖策略李世杰用100分策略做（92÷27）×（81÷24）这道题的思维过程是：
（一）定性：27和24是我们的敌人，92和81是我们的军队！
（二）加工：用调兵遣将的方法做计算！调81打27，调92打24，算起来更活、更巧、更简单！
（三）改变：
（92÷27）×（81÷24）
=（81÷27）×（92÷24）
=3×4
=12
如果按照我们几代人学到的教科书上的老方法做计算，先算小括号里面的，根本就除不尽；既麻烦，又增加了错误的可能性！更重要的是，没有创见，只能给60分！用100分策略做计算，调兵遣将就可以张口说出得数，而且有创见，给100分！
领袖策略李世杰把学习100分策略分为五个阶段！用100分策略不仅可以做计算，还可以学数学、物理、化学等各科知识，还可以解决实际问题！
二、领袖策略李世杰创立了三分人才论
世界上的人有几十亿，职业有几万个，行业千差万别！领袖策略李世杰把人分成了普通的人、优秀的人和杰出的人三个层次，也可以叫三个板块，科学的叫法是领袖策略李世杰三分人才论！
领袖策略李世杰说：“在追求上，普通的人追求做完，优秀的人追求做对，杰出的人追求做好！”比如7+8-6=14-6=8是做完，7+8-6=15-6=9是做对，7+8-6=7+2=9是做好！
领袖策略李世杰说：“在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！”比如，在课堂上，老师提问时，不举手回答问题的学生是普通学生，积极举手回答问题的是优秀学生，杰出学生在老师没有提问、自己有问题时也会积极举手提问！再比如，双一流建设大学只有42所，每年在全国录取本科新生20万人左右，全国每年出生近2000万人！普通学生往往在双一流建设大学面前放弃机会；优秀学生在双一流建设大学面前抓住本校优质资源机会，用好本校优质资源，走进双一流建设大学学习；杰出学生创造一切条件，还用好校外优质资源、全国优质资源、世界优质资源，走进双一流建设大学学习！
领袖策略李世杰说：“在人生目的上，普通的人为少数人活着、学习和工作，优秀的人为多数人活着、学习和工作，杰出的人为全国的人、全世界的人活着、学习和工作！”比如，多数普通学生、普通劳动者在为少数人活着、学习和工作，少数优秀学生、优秀劳动者如总经理、董事长，县长、市长等为多数人活着、学习和工作，极少数的杰出学生、杰出劳动者如 开国领袖，钱学森、袁隆平、屠呦呦、施一公等等为全国的人、全世界的人活着、学习和工作！
领袖策略李世杰创立的三分人才论做了50多个示范，大家上网一搜就可以看到！三分人才论既给人目标，又给人方向，还给人道路，受到全国各地渴望更优秀、渴望更杰出的人的好评！
三、领袖策略李世杰制订出来了全国第一个《家庭教育参考标准》
家庭教育问题，既是我们国家现在的一个热点问题，也一定是一个我们国家将来也要非常重视的问题！很多家长在家庭教育上是三无状态——无法、无力、无奈！
领袖策略李世杰结合自己做教育30多年、做家长近30年的实践经历，制订出来全国第一个每一条都是用数据引导的《家庭教育参考标准》！
领袖策略李世杰制订的《家庭教育参考标准》分为十个模块，分别是：（一）好丈夫参考标准；（二）好妻子参考标准；（三）好爸爸、好妈妈参考标准；（四）好儿子、好女儿参考标准；（五）好爷爷、好奶奶参考标准；（六）好孙子、好孙女参考标准；（七）好姥爷、好姥姥参考标准；（八）好外孙、好外孙女参考标准；（九）好公婆参考标准；（十）好儿媳参考标准！每个模块列出来了16个参考标准！这些参考标准既有数字目标，又不拘泥于数字目标；既好操作，又好评价！
比如，好爸爸、好妈妈要给孩子讲10个以上家长故事、家庭故事、家族故事，给孩子讲10个以上家乡故事、中国故事、世界故事，讲出孩子10个以上优点和长处，给孩子买10本以上一流图书，陪孩子走进10所以上一流大学，陪孩子走到10个以上有重要教育意义的好地方，帮助孩子养成10个以上好习惯，帮助孩子认识10位以上杰出的人，帮助孩子结识10位以上好朋友，毎年带着孩子跟长辈一起生活10天以上等等！
再比如，好爷爷、好奶奶要给孙子、孙女讲10个以上他们的爸爸的故事，给孙子、孙女讲10个以上他们的妈妈的故事，给孙子、孙女讲10个以上家庭故事，给孙子、孙女讲10个以上家族故事，给孙子、孙女讲10个以上家乡故事，给孙子、孙女讲10个以上中国故事，给孙子、孙女讲10个以上世界故事，发现孙子、孙女10个以上优点和长处，给孙子、孙女买10本以上一流图书，帮助孙子、孙女认识10位以上杰出的人等等！
全国名校长、冠县实验高中张胜聚校长说：“《家庭教育参考标准》特别具有参考性！每个家庭成员都知道自己该做什么、怎么做了！”全国知名家庭教育专家、冠县实验高中初中部的刘宏主任说：“《家庭教育参考标准》特别注重落地实操的特色，是最受老师和家长欢迎的！”参加讲座的老师和家长们说：“听过不少家庭教育报告，回到家还是不知道怎么做！现在有了《家庭教育参考标准》，我们一项一项地用心落实就行了！”
领袖策略李世杰还提出来学校就是学笑、学孝、学效思想，更重要的是，他还设计出来，引导大家通过学习做蜜蜂、不做苍蝇的好方法，养成好习惯来实现笑的目标；引导大家通过讲好五个故事——讲好家长故事、讲好家庭故事、讲好家族故事、讲好家乡故事、讲好中国故事的好方法，养成好习惯来实现孝的目标；引导大家通过用100分策略学习和工作的好方法，养成好习惯来实现效的目标！领袖策略李世杰引导大家做好、讲好、写好，能引导每一所学校、每一个单位，每周编出一本书！
领袖策略李世杰研究领袖策略30多年，从河北山村学校讲到北大、讲到清华，讲到全国各地！他应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，他应邀到清华大学做报告100多场，他主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，他创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社和清华大学出版社等出版发行，他撰写的30多篇文章在中国教育报和光明日报《教育家》等报刊上发表！
领袖策略李世杰不仅指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子考进五个国家八所一流大学，还指导他们毕业后到世界一流单位工作！他的孩子在同学和同事中赢得了中国人很优秀的赞誉，既为中国人争了光，又为中国教育争了光！
领袖策略李世杰一直很自信地说：“我是两位农民的儿子李世杰！我的名字一直提醒我，要想创造奇迹，改变命运，就要不断地向世界杰出的人学习！成功的捷径是——哪好到哪去，谁好跟谁学！”无论是领袖策略李世杰研究出来的100分策略，还是他创立的三分人才论等等，都是中国对世界的贡献，都是中国人对人类的贡献！领袖策略李世杰作为一个优秀的中国人，为中国做出了贡献，同时也为世界做出了贡献，值得我们更多的人学习，尤其是值得我们更多的农民的儿子学习！
领袖策略李世杰十二个天天学习论——
天天学太阳自强不息、无
天天学高山顶天立地、无所畏惧！天天学大海乐纳百川、无限包容！
天天学荷花高雅纯洁、虚心正直！天天学葵花阳光灿烂、花美果香！
天天学蜜蜂勤奋采花、奉献蜂蜜！天天学元帅整体考虑、全局把握！
天天学领袖引领全国、勇往直前！天天学龙凤多种美丽、多种能力！
天天学栋梁承当重任、从不抱怨！天天学孙悟空火眼金睛、降妖除魔！
天天做到100分（天天有创见、天天有奉献！天天赢在创新！天天乐于奉献！一天最起码引领、帮助一个人快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活！）！
详见龙凤书院执行院长李世杰创作的《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第一册中的《高尚追求》！《好家风·好孩子·好习惯·好人生》三册教材是十好读书会（家长）内部专用教材，每册200页！
私奉献！天天学大地厚德载物、无怨无悔！
栋梁之才三大法宝——人生战略规划设计、100分策略和三分人才论，解决了栋梁之才培养的目标、方法和评价问题！栋梁之才三大法宝是中国对世界的贡献，是中国人对人类的贡献！
领袖策略李世杰2016年以来发表的部分文章
一、中国教育报2016年4月21日《培育好家风从讲好五个故事开始》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-04/21/content_454270.htm?div=-1
二、光明日报《教育家》2016年第6期《家风和习惯是人生幸福的两大基石》
http://jyj.gmw.cn/2016-06/13/content_20529932.htm
三、中国教育报2016年7月14日《家庭教育需要战略思维》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-07/14/content_459889.htm?div=-1
四、中国教育报2016年11月24日《家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/images/2016-11/24/09/ZGJYB2016112409.pdf
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-11/24/node_10.htm
五、中国教育报：2017年4月6日《智慧的家长做蜜蜂，不做苍蝇》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-04/06/content_475825.htm?div=-1
六、光明日报《教育家》2017年第4期《高尚追求》
七、中国教育报：2017年6月22日《爸爸是孩子幸福人生的引路者》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-06/22/content_481136.htm?div=-1
八、中国教育报：2017年9月14日《营造“不教而教”的家庭氛围》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/images/2017-09/14/11/ZGJYB2017091411.pdf
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-09/14/content_485467.htm?div=-1
家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线！
不是妈妈看到我有出息，才有信心舍得为我投资，而是妈妈对我有信心舍得为我投资，我才有了后来的出息！
我妈妈才是最伟大的哲学家、思想家和教育家！
美丽、善良、伟大的妈妈虽然没有教过我认过一个字，但却教会我一生怎么做人——说人话，干人事，有人味，做事就要做好！
龙凤书院执行院长李世杰谈家风系列文章：
一、李世杰谈家风系列文章之一：《高尚追求》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/12/030012815.shtml
二、李世杰谈家风 系列文章之二：《高尚交流》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/14/030012864.shtml
《高尚追求》和《高尚交流》是李世杰原创的200页《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第 一册内容的超浓缩版！
三、李世杰谈家风系列文章之三：《做蜜蜂，不做苍蝇》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/15/030012906.shtml
四、李世杰谈家风系列文章之四：《讲好家长故事》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/16/030013249.shtml
五、李世杰谈家风系列文章之五：《讲好家庭故事》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/19/030020709.shtml
六、李世杰谈家风系列文章之六：《讲好家族故事》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/20/030024170.shtml
七、李世杰谈家风系列文章之七：《讲好家乡故事》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/21/030025230.shtml
八、李世杰谈家风系列文章之八：《讲好中国故事》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/22/030025353.shtml
九、李世杰谈家风系列文章之九：《家庭教育需要参考标准》：http://jjj.hebgcdy.com/system/2017/06/23/030025563.shtml
