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北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长、清华园幸福成长俱乐部执行主席 李世杰以自己的两个孩子不上补习班、不近视、不戴眼镜考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学为例，用栋梁之才三大法宝的好思想、好方法和好习惯，引导中小学生朋友树立百强目标，学习百强思维，考上百强大学，成为百强人才，做出百强贡献；树立十强目标，学习十强思维，考上十强大学，成为十强人才，做出十强贡献！US News2022世界大学排行榜 让中华大地家家户户绿水青山，人人高富帅富二代，成为金山银山一样的人才 |
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学校就是学笑、学孝、学效
领袖策略课题组组长 李世杰
做了30多年教育，我越来越深刻的认识到，学校就是学笑、学孝、学效！学习的过程就学笑、学孝、学效的过程！坚持天天用心学笑、学孝、学效，让我和孩子越来越优秀、发展后劲越来越充足！
一、何为学笑、学孝、学效？
笑是积极、阳光，充满希望，充满信心！
孝是爱妈妈、爱爸爸、爱祖国、爱人民！
效是用时更少，做得更好，高效学习、高效工作！
学笑就是学会积极、阳光，充满希望、充满信心的好方法，养成积极、阳光，充满希望、充满信心的好习惯！
学孝就是学会爱妈妈、爱爸爸、爱祖国、爱人民的好方法，养成爱妈妈、爱爸爸、爱祖国、爱人民的好习惯！
学效就是学会用时更少，做得更好，高效学习、高效工作的好方法，养成用时更少，做得更好，高效学习、高效工作的好习惯！
学笑和学孝是做人一一做积极、阳光，充满希望、充满信心，爱妈妈、爱爸爸、爱祖国、爱人民的人！学效是做事一一用更少时间，做得更好，高效学习、高效工作！只有人做好了，才能把事情做好、更长久地做好！
二、为何学笑、学孝、学效？
不会笑，谈何幸福？
不孝亲，谈何做人？
不高效，谈何发展？
2017年秋季开学刚刚十几天，就在微信中、网站上看到十几个中小学生自杀！这些本该天真烂漫的孩子还没有绽放生命的花朵、还没有结出生命的果实，就过早地凋谢了！他们一定是没有学好笑和孝——充满希望、充满信心的人不会自杀！爱妈妈、爱爸爸的人不会自杀！
一些学习好、考得好、工作好甚至是全省高考状元、在顶尖大学拿到两个博士学位却自杀的所谓优秀人才，往往是只学好了效，却没学好笑、更没学好孝！
因此，我们学笑、学孝、学效的顺序不能改变！
同样是学习好、考得好、工作好，有没有学好笑，有没有学好孝，人生的快乐指数、幸福指数、奉献大小是不一样的！只有效，而没有笑和孝的人生，往往是悲剧的人生！这样的悲剧一直在上演！一些老师和很多家长正在为孩子制造这样的悲剧人生！
笑是树根，孝是树干，效是树枝和树叶，成绩、成果、成就、成功等等只是花和果实！
没有树根和树干，哪来绿油油的树枝和树叶？离开树的树枝和树叶，是鲜不长久的！
离开树根、树干、树枝和树叶的花，是鲜艳不长久的！
离开树根、树干、树枝和树叶的果实，是鲜不长久的！
没有积极、阳光、充满希望、充满信心的笑和爱爸爸、爱妈妈、爱祖国、爱人民的孝的高效，就像无源之水、无本之木，是高效不长久的！
因此，学校就是要教会学生学会笑、孝、效的好方法，养成笑、孝、效的好习惯！学习的过程就是学会笑、孝、效的好方法，养成笑、孝、效的好习惯的过程！
三、如何学笑、学孝、学效？
成功的捷径是——哪好到哪去，谁好跟谁学！
上学是一时的，学习是一世的！只要想学习，处处是学校！家庭是人生的第一所学校，学校是人生的智慧加油站、幸福直通车，工作单位是人生的一所重要学校！在工作中学习，在工作中成长，在工作中成才，在工作中奉献，是成为栋梁之才的一条重要途径！
任何一个人，任何一个家庭，任何一所学校，任何一个单位，都不仅能做到学笑、学孝、学效，而且还能够做好学笑、学孝、学效！
（一）通过做蜜蜂，我们学会笑的方法，养成笑的习惯！
在同一片蓝天下，不是到处都是鲜花，也不是到处都是垃圾，但是蜜蜂总能看到鲜花，苍蝇总是看到垃圾！伟人不是没有缺点的人，而是优点很突出的人！
我们天天看到妈妈的优点和长处、爸爸的优点和长处、老师的优点和长处、同学的优点和长处，天天看到家里的优点和长处、班上的优点和长处、学校的优点和长处、社区的优点和长处、家乡的优点和长处、祖国的优点和长处、人民的优点和长处等等，一定会对世界更充满希望！我经常跟大家分享我的爸爸、妈妈、老师、孩子、领导、朋友等人的优点和长处，所以我天天很快乐！
我们天天看到自己的优点和长处，一定会对未来更充满信心！我天天看到自己是一个做事用心、充满信心、高尚追求、高尚交流的人，我天天看到自己是一个有品位、格局、境界，责任、使命、担当，目标、方法、习惯，诚实、踏实、扎实的人，所以我天天很幸福！
我们天天看到自己的优点和长处、天天看到别人的优点和长处，就像一只小蜜蜂一样，一定会天天积极、阳光，天天充满希望、天天充满信心，一定会天天洋溢着发自内心的笑！
无论是在家里，在学校，还是在单位，我们都可以开展做蜜蜂比赛，争做笑星活动！我们还可以组织大家把做蜜蜂的成果编辑成书，相互学习，共同成长提高！比如《老师眼中的校长》《家长眼中的校长》《学生眼中的校长》《家长眼中的学校》《学生眼中的学校》《家长眼中的老师》《学生眼中的老师》《同学眼中的同学》《我们眼中的党员》《我们眼中的妈妈》《我们眼中的爸爸》《家长眼中的孩子》等等！
（二）通过讲好五个故事，我们学会孝的方法，养成孝的习惯！
讲好家长故事，我们更爱爸爸、妈妈！我们跟爸爸、妈妈一起生活了这么多年，爸爸、妈妈给了我们这么多的爱，我们一定 能讲出爸爸、妈妈的很多具体、形象、生动的感人故事！我讲了《北京的“片汤儿”真香》《妈妈说“好东西要大伙吃”》《地震中的爸爸、妈妈真伟大》《半杯蜂蜜水，一生母子情》《感受妈妈的爱，享受妈妈的唠叨》等50多个故事！
讲好家庭故事，我们更爱家庭！跟我们一起生活的爷爷、奶奶，姥爷、姥姥，哥哥、姐姐，弟弟、妹妹等等，都是我们家庭故事的主角儿！我们跟他们接触多，讲好他们的故事更容易！我讲了《感谢爷爷、奶奶为我们生下了我们的爸爸》《有哥哥非常幸福》《今天我们结婚24年了》《感谢李雷提拔我做家长24年了》《有女儿非常幸福》等等多个家庭故事！
讲好家族故事，我们更爱家族！家族的范围比家庭的范围更大！本着由近及远的原则，我们可以讲本村本家、本乡本家、本县本家、本市本家、本省本家、全国本家、全世界本家的故事！我讲了《乐于助人的李成大爷》《会做事的建生老叔》《从木工成长为全国政协主席的李瑞环》《诺贝尔奖获得者李政道》《功夫巨星李小龙》等等多个家族故事！
讲好家乡故事，我们更爱家乡！家乡是眼前的祖国！我生在河北，长在河北，学在河北，还曾经在河北工作10年，现在在北京工作！那么我就可以讲本村故事、本乡故事、本县故事、本市故事、本省故事！家乡的一人一事，一山一水，一草一木等等，都可以讲！我讲了《农民出身的书法家韩绍玉》《从钢筋工到北京市常务副市长的张白发》《中国共产党主要创始人李大钊》《两广总督张之洞》《总书记的妈妈齐心》等等多个家乡故事！
讲好中国故事，我们更爱祖国、更爱人民！祖国是更大的家乡！我们亲身感受到了伟大的党、伟大的祖国、伟大的人民带来的社会发展、经济发展，教育水平、生活水平等等不断提高！想到这些，看到这些，我们爱祖国、爱人民之心油然而生！我讲了《学习 开国领袖，人在幸福中》《为中华之崛起而读书的周恩来》《爱国科学家钱学森》《热烈庆祝党的十八大胜利召开》《永远感谢伟大的新中国》等等多个中国故事！
无论是在家里，在学校，还是在单位，我们都可以开展讲好五个故事，争做孝星活动！我们还可以组织大家把做讲好五个故事的成果编辑成书，相互学习，共同成长提高！
（三）通过用100分策略学习，我们学会效的方法，养成效的习惯！
开国领袖早在50多年前就强调：“出20个题，学生能答出10题，答得好，其中有的答得很好，有创见，可以打100分；20题都答了，也对，但是平平淡淡，没有创见的，给50分、60分！”
100分策略源于 开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！
不从全局考虑，不从实际出发，人家让我怎么做，我就机械地怎么做，是士兵思维！从全局考虑，从实际出发，调兵遣将，调虎离山，是元帅思维！
用100分策略解决问题，只需要三步：一、定性；二、加工；三、改变！
我们来看下面三道题：
75+68-94 72×63÷56
100位师生栽100棵树，老师1人栽3棵树，学生3人栽1棵树。求老师和学生各有多少人？
如果用从左到右的方法做计算，做75+68-94这道题要连进两次位，再连退两次位，既麻烦，又增加了错误的可能性，最关键的是还没有创见，给50分、60分，是士兵思维！
我们用100分策略做75+68-94这道题的思维过程是：
一、定性：94是我们的敌人，75和68是我们的军队！
二、加工：用调兵遣将的方法做计算，从75里调出30给68，派98打94更活、更巧、更简单！
三、改变：75+68-94=45+98-94=45+4=49
既不进位，又不退位，还有创见，又很高效，一举多得！
如果用从左到右的方法做72×63÷56这道题，就要列竖式计算！同样既麻烦，又增加了错误的可能性，最关键的是还没有创见，给50分、60分，是士兵思维！
我们用100分策略做72×63÷56这道题的思维过程是：
一、定性：56是我们的敌人，72和63是我们的军队！
二、加工：用调虎离山的方法做计算，把56调成7和8两股敌人，派72打8，派63打7更活、更巧、更简单！
三、改变：72×63÷56=72×63÷7÷8=9×9=81
既不列竖式，又有创见，还很高效，同样是一举多得！
如果用常规方法做“100位师生栽100棵树，老师1人栽3棵树，学生3人栽1棵树。求老师和学生各有多少人？”这道题，往往是用列方程做，还有的是列方程组做！同样既麻烦，又增加了错误的可能性，最关键的是还没有创见，给50分、60分，是士兵思维！
我们用100分策略做这道题的思维过程是：
一、定性：100位师生栽100棵树！
二、加工：老师1人栽3棵树，学生3人栽1棵树！一组师生栽3+1=4棵树！100棵树里面有多少个4棵树，就有多少组师生！一组师生里有1位老师，有3个学生！
三、改变：100÷（1+3）=100÷4=25（组）
1×25=25（人） 3×25=75（人）
答：老师有25人，学生有75人！
用100分策略既可以学数学，也可以学习其他各科知识（100分策略学习者、实践者和受益者李震在2006年就在教育部优秀科技期刊、北京师范大学主办的《高中数理化》杂志上发表《掌握思维三步曲，学好高中数理化》文章！思维三步曲就是一、定性，二、加工，三、改变！李震用100分策略这三步分别示范了学习高中数学、物理、化学），还能解决生活和工作中的实际问题！
我们每个人都可以用100分策略学习，把自己的做法说出来、写出来，大家相互学习、共同提高，非常好！如《我用100分策略做计算》《我用100分策略学语文》《我用100分策略解决问题》等等！
通过用100分策略做计算，养成从整体考虑问题的全局观念，用定性、加工、改变的思维方式高效学习、高效工作的习惯更重要！
学笑、学孝、学效是实实在在的，要天天落到实处！我们要天天问自己：
今天我笑了吗？
今天我孝了吗？
今天我效了吗？
品位决定选择！选择决定结果！家风决定人生！习惯决定命运！
境界决定世界！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
目标决定方向！方向决定道路！道路决定方法！方法决定成败！
任何教育思想，不做就是口号，做好就能成功，就是教育思想！学校就是学笑、学孝、学效同样如此！让校园成为笑园、让校园成为孝园、让校园成为效园，学生学会笑、孝、效的方法，养成笑、孝、效的习惯，成为笑星、孝星、效星，一定会一生快乐、一生幸福！ 每一位家长也是同样如此，每一个人都是同样如此！
龙凤书院是传承发展中华民族优秀传统文化中的龙凤文化的书院！家风与好习惯课题组组长、栋梁之才发现与培养课题组组长、领袖策略课题组组长李世杰主任任执行院长！
领袖策略李世杰主任用独创的栋梁之才三大法宝——人生战略规划设计、100分策略和三分人才论培养人中之龙、人中之凤，用独创的以人带文、以人传文的先进思想和科学方法培养人中之龙、人中之凤，用30位以上领袖人物激励、引领渴望成龙、渴望成凤的中小学生成为人中之龙、人中之凤！助男成龙，助女成凤，是龙凤书院的目标！
望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！助子成龙、助女成凤，是家长的本事！
本能不等于本事！本能不需要学习，本事需要学习！
作为家长，没有比培养出来优秀孩子更重要的事情了！
世界上唯一忠孝两全的事，就是把孩子培养成为超过自己的人！
望父成龙，盼母成凤，是孩子的希望！
其实，每一位杰出的家长都做到了——多数诺贝尔奖获得者是当爸爸后获得的，多数省长是当爸爸、妈妈后当选的，多数教育家是当爸爸、妈妈后成长起来的！杰出的人让孩子看到了成龙成凤的过程！
男要成龙，女要成凤，是龙的传人的信心，是华夏儿女的追求！
龙和凤都是我们中华民族创造出来的神奇动物！
龙和凤寄托了我们中华民族的一种向往、一种希望、一种信心！
龙和凤都是多种动物的复合体，寓意是具备多种动物的能力和多种动物的美！也就是说，龙和凤是素质高、能力大、形象美的象征！
龙是希望，龙是能力，龙是进步，龙是发展，龙是成才！
凤是希望，凤是能力，凤是进步，凤是发展，凤是成才！
龙和凤都是我们中华民族的图腾！华夏儿女都是龙和凤的儿女！炎黄子孙都是龙和凤的子孙！中华儿女都是龙 和凤的传人！
中华精神就是龙和凤的精神！龙和凤都是德、智、体、美全面发展的象征！
龙和凤本身就是中国创造，就是中国智慧！
如果一个人只有书本知识，而没有爱心和责任心，没有创新精神和实践能力，即使考试分数再高，也是一条书虫，而不是一条龙、一只凤！
素质教育关注学生的全面发展，引导学生把潜能和优势充分发挥出来，德、智、体、美等全面发展，就是成龙成凤的教育！
腾飞是龙和凤的重要特征！只要我们在一个方面出类拔萃，我们就是一条龙、一只凤！
龙生九子，各有不同！你就是独特的你，他就是独特的他，我就是独特的我，谁也没有必要成为复制别人的人！
望子成龙、盼女成凤就是希望孩子成为德、智、体、美全面发展的人，就是希望孩子具有民族精神、创新精神和实践能力的人，就是希望孩子成为素质更高、能力更大、品行更美的人！
先有好家长，后有好孩子！好家长与学历、职务和收入无关，只与品位、格局和境界高度有关！
虽无皇后国母之位，但可母仪天下之为！学会做母亲，厚德载物，海纳百川！母仪天下从母仪全家开始！母仪天下是爱天下的每一个人都像爱自己的孩子一样！
虽无皇帝国君之位，但可君临天下之为！学会做父亲，自强不息，厚德载物！君临天下从君临全家开始！君临天下是给天下每一个人带来希望、信心、力量，快乐、幸福、骄傲、自豪！
望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！望父成龙，盼母成凤，是孩子的希望！让我们和孩子一起学习，一起成长，一起创造奇迹——天天高尚追求，天天高尚交流，成为 开国领袖号召的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人！”成为 当代领袖号召的“为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献”的栋梁之才！
龙凤书院以带小研究生的方式，用5年到10年的时间培养人中之龙、人中之凤——对一个人一生发展起决定作用的，往往不是学历和文凭，更不是书本上的死知识，而是一个人的品位、格局、境界，责任、使命、担当，目标、方法、习惯，爱心、诚心、信心，勇气、智慧、奉献等等！
我们来到这个世界的目的就是创造奇迹，让世界因我更美丽！我们95%以上的人低估了自己的潜能，低估了自己的价值，没有让生命绽放得更精彩一一既辜负了家庭的期望，又辜负了国家的期望，还辜负了
世界的期望！只有引爆潜能，才能创造奇迹，让生命之花绽放！我们95%以上的家长低估了孩子的潜能，低估了孩子的价值，没有让孩子生命之花绽放得更精彩！只有引爆孩子的潜能，才能让孩子创造奇迹，让孩子的生命绽放！100分策略通北大一一100分策略源于
开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！
家长培养孩子就像建房子一样——建在哪里，建多高，建多大，建成什么样子，取决于家长的品位、格局和境界高度！
95%以上的学生具备考上一流的211工程大学，成为一流人才、做出一流贡献的潜力！
但是95%以上的学生没有考上一流大学，没有成为一流人才、没有做出一流贡献！
其中原因固然很多，但是没有人引领是一个主要原因——就像每个正常的人每天都能走10公里，但是因为没有人引领，多数人一辈子都没有一天走10公里一样！
投资房子、投资车子、投资位子，都不如投资孩子！谁拥有了优秀孩子，谁就拥有了未来，谁就拥有了世界！
成功秘诀之一是——哪好到哪去！谁好跟谁学！
当代总理少年时（11岁开始）曾做安徽省文史研究馆的国学大师李诚“小研究生”达5年之久，视李诚为“人生路上的领路人”！1997年5月15日，时任团中央第一书记的
当代总理撰写《追忆李诚先生》发表于《安徽
日报》！现摘选其中几段，供我们大家一起学习、一起实践！
“时间是固定的，从每晚九时开始……大约近一个钟点！就在这段时间里，李先生用平和的语调，时断时续地向我讲中国的国学，讲治学的方法，讲古今轶事……这种每天近一小时的讲解、谈论夹杂着议论，持续了近五年之久，几乎穿越过我的少年时代，但李先生的话似乎仍未讲完！”
“李先生读书的品味是很高的！作为先生，他也留意我读什么样的书！以他的观点，初学者宁可少读书，或者等书读，也不能读类似三家村中的书！这是因为沾了村夫俗子之气后，再脱胎换骨便难了，所谓璞玉可以雕琢！记得有一个春天的傍晚，我在院
中借助微凉的晚风读《古文观止》，在那个对古代文化进行“革命”的年代，能找到这样的书并非易事！但李先生发现后，却不以为然，他断然斥之为“村书”，认为不值得读！他后来开了一篇书单给我，有《昭明文选》、《古文辞类纂》、《经史百家杂钞》等，这固然有明显的“桐城派”的色彩，但也并不受其拘泥，作为入门读物，起点是高的！他一再说，发乎其上，得乎其中；发乎其中，得乎其下！发乎其下，便什么也没有了！对于初学中国史，他主张一定要先读前“四史”，即《史记
》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》及《资治通鉴》，而不能只是读后来人作的《中国通史》之类，因为这些书夹叙夹议太多！对一些品味不够的书，他甚至反对过目，担心无意中收入记忆库，以致混淆黑白！当然，他也不是一味反对读通俗的书，譬如《唐诗三百首》，他就认为是入流的书，可以欣赏！他于读书不止是读，也是在品，因此，有些过于挑剔！但也从一个侧面反映了他严谨的学风！”
（领袖策略李世杰点评：李诚先生既是经师，更是人师！ 当代总理的父亲李奉三先生更是伟大的父亲——是他带着年少的当代总理拜李诚先生为师的！品位决定选择！选择决定结果！家风决定人生！习惯决定命运！境界决定世界！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！ 品位决定地位！格局决定结局！心态决定状态！状态决定成败！目标决定方向！方向决定道路！道路决定方法！方法决定成败！）
高考成绩之间的差距在小学已经拉开——不是知识上的差距，而是目标、方法和习惯上的差距！
天上不掉馅饼！
天上的馅饼永远都在天上！我们每个人都有够到馅饼、吃到馅饼的机会！就像地上饭店的馅饼一样，我们每个人都有吃到的机会！就看我们想不想吃，是不是真的想吃！
机会就是馅饼——在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！
放弃机会的普通的人永远吃不到馅饼，抓住机会的优秀的人能够吃到馅饼，创造机会的杰出的人能够天天吃到馅饼！
一流大学、一流单位、一流部门、一流企业等等都是天上的馅饼！它们永远不会掉下来，只是在那里、远远地等着杰出的人去够、去吃！
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常言说得好：“宁吃鲜桃一口，不吃烂梨一筐！”
10000只公鸡也没有一只母鸡生蛋多！10000头小毛驴也没有一匹千里马跑得快！10000只小老鼠也没有一只老虎力量大！
10000位普通老师也没有一位叶企孙教授培养出来的院士和两弹一星元勋科学家多！
10000位普通老师也没有一位杰出教师培养出来的一流学生和一流人才多！
10000个普通家庭也没有山西闻喜裴家、梁启超、宋嘉树等一家培养出来的杰出人才多！
品位决定选择！选择决定结果！习惯决定命运！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
如果不做一流教育，生命还有什么意义？
不管我们愿意还是不愿意，有意还是无意，我们每个人都既是教育者一一言传身教，又是被教育者一一受别人影响和熏陶！
也就是说，我们的一生不是在教育别人，就是在被别人教育着！
天天髙尚追求，天天高尚交流，引领更多的人天天更优秀、天天更杰出！是人生最大快乐、最大幸福！
望子成龙，盼女成凤，是家长的本能！
助子成龙，助女成凤，是家长的本事！
世界上唯一忠孝两全的事——就是把孩子培养成为超过自己的人，实现一代更比一代强的梦想！
领袖策略李世杰指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学！
领袖策略李世杰十六个决定论
品位决定地位！格局决定结局！心态决定状态！状态决定成败！
目标决定方向！方向决定道路！道路决定方法！方法决定成败！
品位决定选择！选择决定结果！家风决定人生！习惯决定命运！
境界决定世界！思路决定出路！过去决定现在！现在决定未来！
龙凤书院李世杰
龙凤书院李世杰是北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长，清华版《100分策略》全国指导中心主任，龙凤书院执行院长，指导自己的两个孩子和哥哥的两个孩子考进五个国家八所一流大学，制订出来全国第一个《家庭教育参考标准》，研究出来栋梁之才三大法宝，提出来幼儿园就是优尔园、幼儿园就是your园，学校就是学笑、学孝、学校教育思想并研究出来具体实施方案，主讲的教学节目在中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，创作的60多本图书和主讲的70多张光盘在北京大学出版社和清华大学出版社等出版发行，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，应邀到清华大学做报告100多场，应邀为北大、清华高考状元报告会做点评20多场，中国教育报和光明日报《教育家》等多家媒体发表他多篇文章！
人民日报、光明日报和中国教育报等100多家媒体300多次宣传报道他和他的研究成果！
龙凤书院李世杰是领袖策略全国课题组组长、100分策略全国课题组组长、全脑思维教育全国课题组组长、家风与好习惯全国课题组组长、栋梁之才发现与培养全国课题组组长，《北大幼儿数学》主编，荣获全国特等奖的《100分策略通北大》系列图书作者，应邀到教育部开会20多次！
很多人一辈子因为没有走过目标最后一公里而抱憾终生——
一流大学最后一公里、一流单位最后一公里、一流岗位最后一公里、一流人才最后一公里、一流贡献最后一公里、一流家长最后一公里、名师最后一公里、名校长最后一公里、教育家最后一公里、科学家最后一公里、企业家最后一公里、市长最后一公里等等！最后一公里可能就是一条河——船很少、桥很少的一条大河！
最后一公里可能就是一壶水——烧了几年、十几年、甚至几十年一直没烧开的水！
最后一公里可能就是一座山——因为没有路就几千年过不去，而一旦打通隧道，其实很近很近！
最后一公里，最后一公里，最后一公里，往往成为很多人一生的遗憾！ 帮助渴望家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的人顺利走过最后一公里，实现目标！
（中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长李世杰兼任师范生发展中心执行主任）
家风决定人生！习惯决定命运！先有好家风，后有好人生！先有好习惯，后有好命运！
家风与好习惯课题组 引领更多家庭更幸福
用好家风打造好人生 用好习惯成就好命运培育好家风、养成好习惯，是立德树人、激发正能量、实现中国梦、建设美丽中国的具体行动！
培育好家风、养成好习惯，是弘扬社会主义核心价值观、弘扬大中华优秀传统美德的具体行动！
培育好家风、养成好习惯，是落实教育优先发展的国家战略和“教育第一”全球倡议具体行动！
培育好家风、养成好习惯，是落实让天下所有的孩子特别是女孩子都能接受良好教育具体行动！
培育好家风、养成好习惯，是
落实长大成为建设祖国的栋梁之才和祖国妈妈高兴工程具体行动！培育好家风、养成好习惯，从老师做起！老师也是家长（已经、正在、即将）！校长、主任也是老师！
培育好家风、养成好习惯，从领导做起、从干部做起、从骨干做起！在全国形成培育好家风、养成好习惯热潮！
任何单位、任何组织、任何机构，都可以开展、甚至都应该开展培育好家风、养成好习惯活动！
在一个单位、一个组织、一个机构中，只有家庭幸福、孩子杰出、事业辉煌的成员越多，才能发展越好！
家风看习惯，习惯看家风——从一个人的习惯可以看出他的家风！从一个家庭的家风可以看到他的家人的习惯！
讲好五个故事是《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第三册内容家风与好习惯课题组组长李世杰主任原创《好家风·好孩子·好习惯·好人生》
《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第一册讲的是高尚追求、高尚交流的好方法和好习惯！
《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第二册讲的是做蜜蜂，不做苍蝇的好方法和好习惯！
《好家风·好孩子·好习惯·好人生》第三册讲的是讲好五个故事，天天快乐幸福的好方法和好习惯！
光明日报《教育家》杂志2016年6月发表全国家风与好习惯课题组组长李世杰《家风和习惯是人生幸福的两大基石》
全国家风与好习惯课题组组长李世杰撰写的《家庭教育需要战略思维》李世杰撰写的《家长的品位、格局和境界高度才是孩子的人生起跑线》2017年4月6日发表北大新世纪教育发展中心研究员李世杰撰写的《智慧的家长做蜜蜂不做苍蝇》
《中国教育报》2017年6月22日发表北大新世纪教育发展中心研究员李世杰撰写的《爸爸是孩子幸福人生的引路者》
光明日报《教育家》杂志
国家一类资质新闻网站、中共河北省委官方网站发表李世杰谈家风系列文章九篇！
领导，请栋梁之才发现与培养课题组教育指导孩子，你的孩子比你更杰出！
老板，把孩子教育交给栋梁之才发现与培养课题组，你的孩子比你更杰出！
让领导的孩子成为比领导更杰出的领袖！
让老板的孩子成为比老板更杰出的样板！
栋梁之才发现与培养题组认为，既然要把孩子带到这个美丽的世界，就要让世界因这个孩子成为栋梁之才更美丽！
栋梁之才发现与培养课题组引导孩子学领袖人物，做栋梁之才，到哪儿都是主角儿！
栋梁之才俱乐部——培养栋梁之才的指导教师必须是百万挑一的杰出人才，既在学生时代出类拔萃，又在工作时出类拔萃！
李老师从
开国领袖身上研究总结出来100分策略，结束本村本家族没有一个人考出来“吃皇
粮”的历史，工作一年半做教导主任工作（1988年），工作三年主持学校全面工作（1989年），工作三年多一点儿在中国教育报上发表论文（1989年），在北京师范大学出版社出版第一本书（1990年）！在北京师范大学出版社、北京大学出版社和清华大学出版社等出版出版60多本、张原创教育图书和光盘，主讲的原创教学节目中央人民广播电台和中国教育电视台等播出1600多讲次，应邀到北京大学百年讲堂做报告200多场，指导一家四个出生在河北农村的孩子考进五个国家八所一流大学，从两位中国普通农民的儿子成为两个世界一流大学的留学生的爸爸！落实
当代领袖教育思想，研究栋梁之才发现与培养课题！
……
价值与体积大小无关，只与品位和质量有关！10000块普通石头也没有这一块宝石价值大！跟10000位普通老师上10000节课，也没有跟一位杰出教师上一节课收获大
！这就是古人说的——听君一席话，胜读十年书！100分策略打选100分的一流人才！100分策略源于
开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！
成功的捷径是——哪好到哪去！谁好跟谁学！
在培养孩子的品位、格局和境界高度上，很多家长还在像养猫一样养虎——本来一只虎，硬被养成猫！一旦他们按照养虎的品位、格局和境界高度来培养，他们的孩子很快就将虎虎生风！把虎当猫养、把龙当鱼养、把凤当鸡养等等，都是家族、民族最大的悲剧！我们30年来一直坚持在做的是——引导渴望助子成龙、助女成凤的优秀家长，把虎当虎养、把龙当龙养、把凤当凤养！今后30年，我们仍会一如既往地坚持、坚守、引领！
（中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长李世杰兼任基教航母万校联盟副主席、秘书长）
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在效率上，普通的人是骑自行车的效率，优秀的人是开汽车的效率，杰出的人是开飞机的效率！顶尖的领袖人物是乘航天飞机的效率！ 100分策略源于开国领袖思想！100分的重要标志是有创见！100分策略就是航天飞机的效率！ 学习100分策略，是优秀的人的选择！实践100分策略，是杰出的人的习惯！ 人的差别在于习惯！养成什么 人的习惯，就会成为什么样的人！ 我们离成功有多远？只有三步——知道！做到！习惯！学习，学习，学习惯！ ——100分策略课题组组长、北大新世纪教育发展中心高效学习课题首席研究员 李世杰
亚洲首富李嘉诚说：“一个人事业上再大的成功，都弥补不了教育子女失败的缺憾！”您同意吗？ 俗话说：“业及天下，不如妻贤子孝！长袖善舞，不及教子有方！”您同意吗？ 我认为，对于家长来说，没有比培养出来优秀孩子更重要的事情了！谁拥有了优秀孩子，谁就拥有了未来，谁就拥有了世界！您同意吗？ 培养出来优秀孩子，就做到了忠孝两全——培养出来优秀的孩子，能力强了、贡献大了，促进国家发展了，是对国家尽忠；培养出来优秀孩子，让孩子的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥因孩子优秀而骄傲、自豪，促进家族发展了，是对家庭尽孝！一举多得，何乐而不为呢？世界上唯有培养出来优秀孩子是忠孝两全的事业！ 可是， 人的时间、人的精力是有限的！企业家们为了事业更大发展，为了员工更大发展，往往没有时间、没有精力再来指导孩子学习！所以就出现了我们谁都不愿意看到的现象——事业上去了，孩子下来了！您看到过吗？发生在人家是故事，发生在自己家里就是事故！
我们抽出时间为优秀企业家服务，帮助优秀企业家培养优秀孩子！ 做让三代人以上受益的教育！做让三代人以上满意的教育！ 做让中国幸福的教育！做让世界骄傲的教育！ 培养让中国幸福的人！培养让世界骄傲的人！
领袖策略课题组组长 100分策略课题组组长 家风与好习惯课题组组长 栋梁之才发现与培养课题组组长 北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长 清华版《100分策略》全国指导中心主任 李世杰主任办公室电话：（010）62756968 手机、短信、微信：13126606189 工作QQ：2218963638
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北大新世纪教育发展中心高效学习课题组组长、中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长、指导自己的孩子考进中国前十强大学、亚洲前十强大学、世界前十强大学的李世杰组长向您推荐更多精彩内容——
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